Los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje son fundamentales para generar material útil, comprensible, atractivo e innovador. En el marco de la última inversión tecnológica en la FO, el servidor propio: Campus FODONTO, la Prof. En Ciencias de la Computación, Blanca Castagnolo dictará un curso sobre el manejo de plataformas Moodle.
El Curso 'Plataforma virtual de aprendizajes Moodle. Recursos y actividades' se llevará a cabo para Docentes de Pre-Grado, Grado y Posgrado del 2/6 al 25/6; y para Personal de Apoyo Académico del 7/7 al 4/8. Los interesados podrán inscribirse en el SIGUIENTE ENLACE
FUNDAMENTACIÓN
Este curso explora los recursos y actividades disponibles en la plataforma virtual de aprendizajes Moodle.
Los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje tienen la finalidad de ser un medio de comunicación entre docentes y estudiantes y de estudiantes entre sí. Esta comunicación también se realiza a través de los materiales didácticos digitales elaborados por los docentes.
Al elaborar los materiales, se debe tener presente las necesidades de los estudiantes de forma que resulten útiles, comprensibles, atractivos, que despierten la atención y motivación, que se relacionen con los cocimientos previos, que potencien los procesos de aprendizaje y que favorezcan la construcción del conocimiento.
Los materiales didácticos digitales tienen que ser adecuados a los alumnos, al tema a enseñar y a la evaluación correspondiente.
OBJETIVOS
- Crear contenidos digitales didácticos.
- Subir contenidos al aula virtual.
- Crear actividades/evaluaciones en aula virtual.
- Establecer medios de comunicación con los estudiantes.
CONTENIDOS
- Diseño del aula virtual. Secciones. Recursos. Actividades. Medios de comunicación.
- Recursos: archivo, carpeta, etiqueta, página, URL.
- Actividades: cuestionario, tarea, wiki.
- Medios de comunicación: chat, foro, pizarra de novedades.
- Grabación de clase.
METODOLOGÍA
Se aprueba con la creación del aula virtual donde se desarrollará el curso de posgrado.
¡Esperamos contar con su presencia!
