Objetivos

Objetivo general

Formar profesionales en salud altamente capacitados para abordar y resolver los problemas de salud bucal de niños y adolescentes, con un sentido integrador y holístico, enfocado en la prevención, tratamiento y mantención de la salud bucal de los mismos, y en los diferentes niveles de la organización de los Sistemas de Salud.

Objetivos específicos

• Revalorizar la salud oral de la población infanto-juvenil, su mantenimiento y prevención.
• Brindar herramientas adecuadas para abordar el desarrollo físico y psicológico del niño y el adolescente y las patologías orales propias, con sus implicancias personales, familiares y sociales de un modo integrado.
• Atender a las necesidades preventivas y terapéuticas de salud oral en áreas especiales de la población infanto juvenil: áreas de discapacitados, materno-infantil, adolescentes y de niños con alto riesgo médico y/o social.
• Abordar los problemas de salud bucales del niño y adolescente enfatizando en el diagnóstico precoz y su tratamiento oportuno, basando la toma de decisiones en la evidencia científica.
• Fomentar la participación activa del odontopediatra en un equipo de salud interdisciplinario. ? Desarrollar aptitudes para la resolución de problemas en el campo de la salud pública en relación a la salud bucal, con un enfoque estratégico.
• Promover y garantizar el respeto por los derechos del niño en la atención odontológica.
• Fomentar el diseño y desarrollo de proyectos de investigación en odontopediatría.
• Contribuir a la innovación y mejora de los tratamientos odontopediátricos

Destinatarios

Cursado

Director/a

Información

Fundamentación

La Carrera de Especialización en Odontopediatría constituye una opción educativa necesaria en el ámbito universitario nacional y dentro del contexto latinoamericano.

Esta Carrera de Especialización intenta contener la demanda que se plantea desde las instituciones de gestión de salud de la Provincia de Mendoza, Centros de Salud Pública, Hospitales, Obras Sociales, sistema de salud prepago y profesionales odontólogos, que vienen requiriendo esta formación en todos sus espacios de prestaciones. Justifican la importancia de esta Carrera de Posgrado varios hechos: 1) Que en la Región Centro-Oeste no existe una oferta similar de formación de posgrado. 2) La escasez de especialistas con formación sólida que atiendan las necesidades de salud bucal de niños y adolescentes en la región. 3) El carácter regional de esta propuesta amplía aún más esta relación, permitiendo prever una matrícula posible significativa. 4) La Especialización en Odontopediatría cuenta con un plantel docente de profesionales de la Facultad de Odontología de la UNCUYO con titulaciones de posgrado de Especialidad, Maestría y Doctorado en relación a diferentes ámbitos de la Odontología para niños y adolescentes y con prestigiosos docentes invitados del resto del país. 5) El plantel docente afectado al desarrollo de este posgrado tiene, además, una amplia trayectoria profesional en la práctica odontológica específica. Todo ello se conjuga para asegurar un alto nivel de competencia académica y de calidad científico-técnica para esta carrera de posgrado.

La carrera proveerá recursos humanos altamente capacitados para aplicar, investigar y generar métodos y técnicas preventivas y de tratamiento acordes a los avances científicos que se sucedan en el abordaje de la salud bucal del niño y el adolescente.

Perfil del egresado

El egresado/a tendrá una sólida formación que le permitirá adquirir competencias, habilidades, conocimientos y destrezas para desarrollar esta especialidad con eficiencia, idoneidad y responsabilidad.

El especialista estará preparado para

1. Para desempeñarse como agente preventivo y terapéutico de salud orofacial será capaz de: Comprometerse con el cuidado de la salud oral infanto-juvenil, su mantenimiento y prevención. Reconocer en el paciente infanto-juvenil las características físicas, neurológicas y psicológicas del niño y adolescente en las distintas etapas del desarrollo y la evolución del sistema estomatognático en el proceso de desarrollo normal y patológico. Referir estas etapas a la definición de las diferentes situaciones odontológicas. Reconocer la importancia del contexto en el abordaje de los problemas odontológicos del niño y el adolescente Operar como agente de educación para la salud, asesorando a la familia y a la población en general en lo referente a salud bucal infanto juvenil, desde un enfoque preventivo e integral. Promover el uso de medidas preventivas tendientes a controlar la enfermedad caries, la enfermedad gíngivo periodontal, el correcto crecimiento del macizo cráneo facial, y la incidencia de traumatismos alvéolodentales. Conocer, difundir y promover los métodos de tratamiento preventivo temprano en embarazadas y madres de niños normales y con necesidades especiales, y sus hijos en sus primeros años de vida, como estrategia orientada a a la toma de conciencia sobre la importancia del cuidado materno-infantil para la prevención de enfermedades orales. Conocer los factores de riesgo y sus consecuencias a nivel de la salud general y oral en nuestros adolescentes, para lograr un abordaje y tratamiento adecuados. Convertirse en un agente de salud, no sólo 3 odontológico, para el paciente y sus familias, promoviendo hábitos higiénicos, dietéticos, y actitudes de prevención de la salud física y mental.
2. Para desempeñarse como especialista en el diagnóstico precoz de patologías orofaciales propias de la niñez y adolescencia, será capaz de: Reconocer al paciente como un ser holístico, y a los procesos de salud y enfermedad como complejos integradores de componentes biológicos, psicológicos y sociales. Adquirir criterios sólidos de diagnóstico en base al adecuado uso de técnicas y estrategias para un exhaustivo examen clínico y de diagnóstico por imágenes. Interpretar la semiología del niño y adolescente sano. Interpretar la semiología y factores fisiopatológicos del niño y adolescente con riego médico incrementado o con discapacidades específicas. Discriminar los diagnósticos diferenciales de manifestaciones orales de enfermedades sistémicas. Interpretar la semiología y etiopatogenia de: o Caries, o Enfermedad gíngivo-periodontal o Traumatismos dentarios o Patología estomatológica o Alteraciones del crecimiento y desarrollo orofacial. Identificar el estadío de oclusión de sus pacientes, interpretar estudios de modelos y cefalogramas. Reconocer las sicopatologías del niño y adolescente y como ellas definen las estrategias de tratamiento odontológico. Integrar el diagnóstico biológico y psicológico dentro del contexto familiar y social de los pacientes. Establecer una adecuada relación odontólogo- paciente- padres.
3. Para desempeñarse como especialista en el tratamiento de enfermedades típicas y atípicas propias de la niñez y adolescencia, será capaz de: Conocer la variedad de patologías pediátricas y estomatológicas presentes en niños normales y con necesidades especiales, y en adolescentes, embarazadas y madres recientes. Desarrollar habilidades adecuadas al tratamiento clínico odontológico del niño y adolescente. Seleccionar alternativas de tratamiento con una actitud reflexiva y creativa frente a situaciones típicas y atípicas. Actuar rápida y eficazmente frente a situaciones de urgencia como el dolor y los traumatismos alvéolo-dentarios. Fundamentar las decisiones clínicas que toma. Elaborar Planes de tratamientos adecuados a la edad, riesgo y actividad de caries y enfermedad gíngivo-periodontal de sus pacientes. Insertarse en el equipo de salud frente a situaciones quirúrgicas, de riesgo médico incrementado, de discapacidades específicas, psicológicas, etc., y actuar en concordancia. Elaborar planes preventivos, con la prioridad de eliminar los factores de riesgo de enfermedades orales en sus pacientes, y lograr el sostenimiento en el tiempo de la salud oral.
4. Para desempeñarse como Asesor, Consultor o Supervisor de servicios odontopediátricos, será capaz de: Poseer actitudes y aptitudes para el liderazgo y coordinación de equipos de trabajo; para la organización, delegación y control de responsabilidades y tareas y para el manejo de relaciones humanas y de la comunicación interpersonal. Conocer el contexto social de la población a su cargo, e identificar los factores de riesgo de salud oral en la misma. Conocer con solvencia la problemática de salud y la enfermedad en la etapa de desarrollo infanto-juvenil y las especialidades del diagnóstico y tratamiento de las diversas patologías. Realizar adecuadas planificaciones de las acciones para la salud, nivel individual y comunitario, usando estrategias de Salud Pública adecuadas. 4 5. Para desempeñarse como Investigador, Director de Investigación o miembro de equipos interdisciplinarios en servicios de investigación, el Especialista en Odontología para niños y adolescentes será capaz de: Demostrar actitudes de interés, inclinación y expectativa por las tareas de investigación. Asumir una conducta responsable de compromiso permanente respecto de su propia actualización científica en el campo de la especialidad. Demostrar habilidades para la investigación documental y de campo y para el tratamiento riguroso de la información. Demostrar habilidades para la expresión escrita y la sistematización orgánica de la información en documentos específicos.